|
|
|
|
Márta
Kovács: Interretaj
helpoj en la instruado de Esperanto
Materialo
de kunveno dum la Metodika Seminario
ligita
al la 33a Konferenco de ILEI, Karlovy Vary (Cxehxio) la 9-an de auxg. ’99 Teoria
enkonduko Interreto
estas speciala kanalo por peri informajxojn (cxiuspecajn dokumentojn: leterojn,
lernmaterialojn, vortarojn, gazetojn ktp.). Gxi ebligas rapidan traktadon de
granda kvanto da informoj por granda publiko kaj relative malmultkoste. Gxia
plej simpla uzo estas la elektronika posxto. TTT (TutTera Teksajxo) kunligas
diverstipajn informfontojn kaj peras ne nur tekstojn, sed ankaux bildojn,
movbildojn kaj sonojn. En
la instruado de Esperanto korespondado cxiam estas grava motiviga elemento, kaj
trovi partnerojn estas cxiam granda problemo. Sur la reto ekzistas pluraj lokoj,
kie korespondemuloj sin anoncas. Estas eble korespondi tradicie kaj intime aux
aligxi al iu novajxgrupo, diskutrondo. Tiuj servoj estas atingeblaj per abono je
elektronika posxto. Kompleta
interreta abono ebligas aliron al TTT, kie estas jam prezentitaj trideko da
kursoj pri Esperanto por diverslingvanoj. La temo de la Metodika Seminario dum
la cxi-jara konferenco estis la analizo de tiuj kursoj por instigi auxtorojn je
plua laboro. Kial
estas gravaj tiuj interretaj materialoj? Unue, cxar ili estas senkostaj
reklamiloj por la lingvo: speciala publiko de gejunuloj en senlima nombro povas
renkonti gxin tiel. Due, se tiu unua renkontigxo estas agrabla, tuj post la
informigxo oni povas komenci la alproprigon de la lingvo, ne necesas iri al la
kursorganizantoj, atendi ekon de nova kurso, ktp. Dum la lernado oni povas
profiti el la tradiciaj eroj de la materialo: tekstoj, bildoj, movbildoj,
sonmaterialoj, vortaroj, sxlosiloj —
sen la koste limiga kaj amplekse fortimiga trajto de la papera formo. Al tio
aldonigxas eventuale perkomputilaj tehxnikoj aux retposxta konsultigxo kaj
cxiukaze la avantagxoj de la teleinstruado, nome iam ajn, laux propra ritmo, el
propra hejmo/laborejo estas sekvebla la kurso. Fine, paralele kun la lernado,
oni povas tuj ekuzi la lernitajxojn, kio plumotivas: per la sama fonto —
interreto —
eblas informigxi pri arangxoj, korespondi, legi retgazetojn, partopreni
diskutrondojn. Ecx kvazauxparola korespondado povas okazi en Virtuala
E-Kongresejo, kie oni skribe “konversacias” kun la tiumomentaj cxeestantoj. Do
la efiko de interreta kursmaterialo povas esti granda, tial estas ege grava la
bona kvalito de tiuj materialoj. Estas gxojige, ke multnombraj esperantistoj
malsxparis jam tempon kaj energion por prezenti Esperanton per la reto. Alvenis
la tempo, ke profesiaj instruistoj, metodike klerigitaj personoj studu tiun
tehxnikajxon, kaj eventule helpe de komputilistoj, kreu tehxnike kaj metodike
altnivelajn pagxarojn. Por
veki la atenton de la instruistaro estis elstara okazo la Metodika Seminario
kadre de la Konferenco de ILEI. Dank’al la estraraj kaj lokaj organizantoj, la
cxeestantoj havis la eblon studeti la interretajn instrumaterialojn per lerneja
komputilaro. Estas grava pasxo konatigxi kun la jam ekzistantaj eroj, analizi,
pritaksi ilin unue, kaj poste ekverki pliajn, altkvalitajn kaj altirajn
lernmaterialojn. Estu nun instigo tiu artikolo por cxiuj legantoj de IPR. Ek al
recenzado kaj kreado! Kelkaj
proponoj je prijugxaj vidpunktoj I.
Tehxnika pritakso 1.
Korespondaj kursoj per retposxto —
estas la nepaperaj formoj de klasikaj korespondaj kursoj, proponas la tradician
ligon de instruisto-lernanto sed eluzas la rapidecon de la elektronika posxto. 2.
Kompakt-diskaj aux premforme elsxuteblaj kursoj, ekz. Vindoza Kurso de
Esperanto verkita de Adonis Saliba (v. recenzon en la sekva numero). 3.
Rekt-retaj kursoj ·
gxenerala
aspekto (bildoj, movbildoj, koloroj, kadroj ktp.) ·
strukturiteco
de la pagxaro ·
ekrano-bildo
kaj internaj ligoj ·
ekzercoj/korektoj
–
uzo de komputilaj tehxnikoj ·
leter-ligo
–
eblo je sendo de ekzercoj por korektado ·
.zip-formato
(kunpremo) II.
Enhava pritakso 1.
“Por prezenti Esperanton” (gramatiko, ekzemploj, eventuale ekzercoj,
tekstoj) 2.
Esperanto por vojagxantoj - konversacia helpilo 3.
Helpmaterialoj (vortaroj, ludoj ktp.) adresojn vidu: *E-rilata programaro
kaj *KILL 4.
Didaktike prilaboritaj materialoj ·
Nivelo
(por komencantoj aux progresantoj) ·
Por
memlernado aux kun tradicia ekstera helpo de korespondaj kursoj ·
Cxefa
metodo ·
Prezentado
de gramatiko ·
La
rolo, kvanto kaj kvalito de tekstoj ·
Ekzercoj:
tipoj, formoj ·
Kultura
fono ·
Cxu
gxi eluzas la avantagxojn de la tehxniko (ekz. ligoj al fonaj datumbazoj,
instigo je tuja ekuzo de la lingvo, aliaj komputilaj tehxnikoj) ·
Cxu
gxi estas interesa, vivproksima, laboriga ktp.? ·
Kiuj
helpmaterialoj estas aldonitaj? (Resumoj, listoj, vortaroj, interretaj adresoj
ktp.) Kiel
trovi interretajn materialojn por la instruado/lernado de Esperanto? La
interretaj programoj trovas pagxarojn laux la URL-linio. Kolekti kaj grupigi
tiujn ‘’adresojn’’ estas grava volontula laboro de fanatikuloj. Felicxe
ankaux inter esperantistoj ekzistas tiaj homoj, dank’al kiuj oni havas kelkajn
bone uzeblajn elirpagxojn. Cxefaj
informpagxoj: http:/www.esperanto.net http:/www.esperanto.nu http:/www.webring.org http:/www.cs.chalmers.se/~martinw/fla-pa Utilaj
pagxoj: La
retpagxaro de ILEI: http:/www.uniroma3.it/lps/esp/ilei/ Adresaro
de rete atingeblaj esperantistoj kaj e-organizoj:
http://home.wxs.nl/~lide/esperanto-adresaro.html Koresponda
servo: http://members.aol.com/enrike/ekseo.htm
http://www.esperanto.nu La angulo Diskutrondoj:http.//www.webring.org/cgi-bin/webring?ring=kunvena;list
news:soc.culture.esperanto
* http://ford.zait.uni-bremen.de/Esperanto/VEK Kalendaro
de E-arangxoj: http://hungary.net/esperanto Listoj
de interretaj kursoj: http:/www.cs.chalmers.se/~martinw/esperanto/veb/lerni.htm
* montras aliajn
fontojn atingeblajn de tiu cxi pagxo *
Retkursoj de Esperanto kompilita de KIM Hiongun *
Esperanto-rilata programaro *http:/www.rano.demon.co.uk/kill.html
*http:/www.cl.cam.ac.uk/users/etg10/kill.html
http:/www.webcom.com/~donh/eaccess/eaccess.courses.html Kovács
Márta
HU-1221
Budapest, Ady E. u. 23-25/c. Hungario kovacsm@s2.berzsenyi.isk.tvnet.hu
|
